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最近，隨著高考成績(jī)公布，一股花式招生的風(fēng)席卷了社交平臺(tái)。這股風(fēng)潮下，各大高校紛紛下場(chǎng)，有的校長(zhǎng)帶頭喊話，以高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科吸引考生注意；有的學(xué)校玩起凡爾賽，亮出“空調(diào)、獨(dú)衛(wèi)、洗衣機(jī)”大招，優(yōu)越的生活配套設(shè)施成為最有吸引力的招生廣告；還有的學(xué)校打起感情牌，前有畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐深情回憶，后有打飯不手抖的食堂阿姨、和藹可親的宿舍阿姨雙重buff加成，預(yù)制出“母校”情懷。
在不少人印象里，傳統(tǒng)的招生宣傳多少有些嚴(yán)肅，一板一眼之間更多的是復(fù)述規(guī)定章程，不僅拉開(kāi)考生與學(xué)校之間的距離，還沒(méi)法有效凸顯高校優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色。此種背景下，親切活潑的“招生2.0”版本讓廣大考生和家長(zhǎng)卸下了距離感包袱，套用部分網(wǎng)絡(luò)熱?；蛄餍姓Z(yǔ)來(lái)消解信息差也從感官上更容易被人接受。
實(shí)際上，千姿百態(tài)的招生方式算不得是新事，幾乎每年招生季都有這么一番熱鬧景象，相關(guān)話題討論度和網(wǎng)絡(luò)熱梗也層出不窮。公眾愿意在信息汪洋中點(diǎn)開(kāi)主題相似的視頻，重要原因之一還是該新穎形式令招生宣傳完成了從“單向輸出”到“雙向?qū)υ挕钡霓D(zhuǎn)變。
再來(lái)，社會(huì)發(fā)展水平提高，教育條件自然有了實(shí)質(zhì)躍升?？照{(diào)、獨(dú)衛(wèi)、洗衣機(jī)之類(lèi)的配套設(shè)施走進(jìn)大學(xué)宿舍，方便學(xué)生生活之際，何嘗不是高校展現(xiàn)人文關(guān)懷的窗口呢？畢竟生活好了，也沒(méi)必要，沒(méi)苦硬吃。而正是這些具象化的生活場(chǎng)景，將招生宣傳從抽象優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為可感知的體驗(yàn)，令初入大學(xué)的新生們心生好感，進(jìn)而提升招生競(jìng)爭(zhēng)力。
另一個(gè)層面上看，層出不窮的招生方式最終歸結(jié)為學(xué)校對(duì)人才資源的爭(zhēng)取。對(duì)一些名校而言，其在優(yōu)勢(shì)生源的選擇上有很大主動(dòng)權(quán)，甚至不需要刻意宣傳就能引來(lái)考生報(bào)考?？擅．吘故巧贁?shù)，大多數(shù)的普通院?；蜞笥诘乩砦恢没蚴芾в谥?，僅靠常規(guī)的招生方式，很難被大眾注意到。此刻，互聯(lián)網(wǎng)和新穎的招生宣傳給了這些院校被看見(jiàn)的機(jī)會(huì)，以流量、話題、熱梗幫助學(xué)校突破地域和資源限制，也讓考生更全面地了解學(xué)校發(fā)展，進(jìn)而做出選擇。
不過(guò)，盡管花式招生的熱潮正盛，但招生宣傳的深層意義絕不僅是用網(wǎng)絡(luò)熱梗制造熱度，更應(yīng)像一扇窗口，幫助年輕人洞見(jiàn)不同高校、不同學(xué)科的多元價(jià)值與獨(dú)特魅力。
說(shuō)到底，招生宣傳玩出新花樣是好事，但熱鬧之后，高校競(jìng)爭(zhēng)終將回歸到育人初心與學(xué)術(shù)底蘊(yùn)的較量。不管是條件優(yōu)越的名校，還是在默默耕耘的普通院校，能讓學(xué)生學(xué)到安身立命的本領(lǐng)、養(yǎng)成求真實(shí)干精神的就是好大學(xué)。
（喻婷）
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