新華報(bào)業(yè)網(wǎng)
近日，揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)完成更名，并開(kāi)始招收首批本科生。6月26日下午，揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處副處長(zhǎng)梁明富走進(jìn)由新華日?qǐng)?bào)、交匯點(diǎn)新聞、中國(guó)江蘇網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)江蘇平臺(tái)聯(lián)合推出的2025直通好大學(xué)“招辦主任面對(duì)面”直播間，為考生和家長(zhǎng)詳解這所新晉公辦職業(yè)本科2025年招生政策與辦學(xué)亮點(diǎn)。
梁明富透露，今年學(xué)校將首次招收5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，共計(jì)950名本科生。他建議：“本科線(xiàn)上20分考生可大膽沖刺填報(bào)，理科考生可同時(shí)填報(bào)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組，錄取可能性大?！?o:p>
五大強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)升本 無(wú)縫對(duì)接企業(yè)需求
揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的前身是揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)。學(xué)校成立于1984年，辦學(xué)歷史可追溯至1906年創(chuàng)辦的高郵師范傳習(xí)所。多年來(lái)，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才近30萬(wàn)名。
揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)有瘦西湖、高郵湖兩個(gè)校區(qū)。今年6月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。同時(shí)批準(zhǔn)我校更名為揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)，標(biāo)志著學(xué)校正式邁入本科層次辦學(xué)新階段。
今年首次獲批招生的5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，都是學(xué)校最強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。分別是機(jī)械電子工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、服裝工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、測(cè)繪工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
機(jī)械電子工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)是省特色專(zhuān)業(yè)、省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。建有省產(chǎn)教融合集成平臺(tái)、省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、省工程研究中心、省技能大師工作室、市勞模工匠學(xué)院。專(zhuān)業(yè)深度融合機(jī)械、電子、自動(dòng)化與信息技術(shù)，聚焦機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、智能產(chǎn)線(xiàn)運(yùn)維與技術(shù)等，培養(yǎng)具備“專(zhuān)業(yè)知識(shí)復(fù)合性、技術(shù)技能高端性、應(yīng)用研發(fā)創(chuàng)新性”的高端技能人才。已建成“校內(nèi)基地+企業(yè)園區(qū)+產(chǎn)業(yè)園區(qū)”三級(jí)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。校內(nèi)擁有8000平米實(shí)踐場(chǎng)地及15個(gè)實(shí)訓(xùn)室（含機(jī)電集成、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等）。實(shí)踐教學(xué)貫徹“基地建設(shè)企業(yè)化”、“教學(xué)生產(chǎn)化”原則，深度對(duì)接10余家規(guī)上企業(yè)，實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無(wú)縫銜接。
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)作為江蘇省首批特色專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)與高水平骨干專(zhuān)業(yè)，依托40年辦學(xué)深厚積淀，先后獲批工信部金屬板材數(shù)控加工裝備專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院、江蘇省智慧制造產(chǎn)教融合集成平臺(tái)等多個(gè)省級(jí)以上人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新平臺(tái)。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向高端裝備制造領(lǐng)域，聚焦機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、精密制造工藝、智能裝備與生產(chǎn)線(xiàn)集成等核心方向，培養(yǎng)具備數(shù)字化設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)線(xiàn)調(diào)試、精密工藝規(guī)劃等能力，能勝任機(jī)械產(chǎn)品研發(fā)、智能裝備運(yùn)維、制造工藝優(yōu)化等崗位的高端技能人才。依托江蘇省數(shù)控技術(shù)職教實(shí)訓(xùn)基地、揚(yáng)州市智能制造示范中心等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，深入強(qiáng)化技能培養(yǎng)緊貼產(chǎn)業(yè)需求，已形成“三對(duì)接·三結(jié)合·三融入”特色人才培養(yǎng)模式，曾獲省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
服裝工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)依托國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)智能制造實(shí)訓(xùn)基地、教育部生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)產(chǎn)教融合等實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，深度融合服裝設(shè)計(jì)、數(shù)字化制版、智能制造與品牌管理核心知識(shí)，緊密對(duì)接長(zhǎng)三角及全國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，聚焦智能制造、柔性定制、時(shí)尚企劃等前沿方向，培養(yǎng)“懂設(shè)計(jì)研發(fā)、精生產(chǎn)工藝、會(huì)智能管理、善項(xiàng)目協(xié)作、能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的高端技能人才。建有“基礎(chǔ)→提升→實(shí)戰(zhàn)→創(chuàng)新→融合”的五階實(shí)踐體系。擁有12個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室+10個(gè)校外基地，通過(guò)“技能→工藝→項(xiàng)目→創(chuàng)新→協(xié)同”進(jìn)階路徑，無(wú)縫對(duì)接企業(yè)需求，有效提升畢業(yè)生崗位競(jìng)爭(zhēng)力。
測(cè)繪工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)深度融合地理空間信息科學(xué)、現(xiàn)代傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能及工程管理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)，面向傳統(tǒng)測(cè)繪工程、無(wú)人機(jī)航測(cè)、衛(wèi)星遙感、導(dǎo)航與位置服務(wù)、國(guó)土空間規(guī)劃、交通水利建設(shè)、建筑市政工程、礦產(chǎn)資源勘查、智慧城市運(yùn)營(yíng)、應(yīng)急測(cè)繪保障、生態(tài)環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域，培養(yǎng)具備扎實(shí)的測(cè)繪理論基礎(chǔ)、精湛的現(xiàn)代測(cè)繪儀器操作與數(shù)據(jù)處理技能、突出的空間信息工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的高端技能人才。
依托國(guó)家級(jí)地理信息協(xié)同創(chuàng)新中心、國(guó)土勘測(cè)產(chǎn)教融合平臺(tái)等基地，該專(zhuān)業(yè)構(gòu)建“基礎(chǔ)實(shí)踐→專(zhuān)業(yè)實(shí)踐→創(chuàng)新實(shí)踐→綜合應(yīng)用”四級(jí)進(jìn)階培養(yǎng)體系，全面強(qiáng)化通識(shí)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用能力。?
守護(hù)綠水青山，賦能綠色未來(lái)的生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為央財(cái)支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)及省高水平專(zhuān)業(yè)群，聚焦“美麗中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶綠色發(fā)展，聯(lián)合江蘇省揚(yáng)州環(huán)境監(jiān)測(cè)中心、北控水務(wù)等十多家龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
該專(zhuān)業(yè)不斷深化“三段三進(jìn)三層”人才培養(yǎng)體系，開(kāi)發(fā)模塊化課程體系，培養(yǎng)兼具環(huán)境監(jiān)測(cè)、工程設(shè)計(jì)與管理能力的高端技術(shù)人才。建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)平臺(tái)4個(gè)。牽頭全國(guó)資源環(huán)境產(chǎn)教融合共同體、省級(jí)職教集團(tuán)，構(gòu)建“基礎(chǔ)-專(zhuān)項(xiàng)-綜合”實(shí)踐體系，不斷夯實(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用與工程實(shí)戰(zhàn)能力。
以上5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后除了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)外，均可選擇在國(guó)內(nèi)外高等院校、科研院所繼續(xù)深造。
“高技能+高學(xué)歷” 就業(yè)有保障
職業(yè)本科的核心優(yōu)勢(shì)就是“高技能+高學(xué)歷”雙認(rèn)證！學(xué)校的畢業(yè)生深受頭部企業(yè)青睞。學(xué)校首批開(kāi)設(shè)的5個(gè)專(zhuān)業(yè)，都是對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，緊密貼合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，著重培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。之前，學(xué)校與晶澳太陽(yáng)能、比亞迪等企業(yè)已經(jīng)共建“訂單班”，實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，確保畢業(yè)后能夠順利進(jìn)入合作企業(yè)工作。
學(xué)校積極開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，與全國(guó)數(shù)百家用人單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，助力畢業(yè)生在大中型企業(yè)和國(guó)企事業(yè)單位大顯身手。
學(xué)校的6門(mén)國(guó)家級(jí)在線(xiàn)精品課，還有一大批省級(jí)精品課和鄉(xiāng)村振興特色課程。老師們編寫(xiě)的 27部國(guó)家規(guī)劃教材 在全國(guó)使用。更重要的是，我們的教學(xué)成果獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省特等獎(jiǎng)等重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)可。這背后是我們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的極致追求?！?o:p>
總而言之，作為職業(yè)本科院校，揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就在于：深度綁定產(chǎn)業(yè)、擁有不可替代的區(qū)域服務(wù)能力、以及頒發(fā)“學(xué)歷證書(shū)+高含金量行業(yè)認(rèn)證”的雙重保障職業(yè)本科，不是普通本科的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是培養(yǎng)未來(lái)大國(guó)工匠、能工巧匠和現(xiàn)場(chǎng)工程師的搖籃！
進(jìn)校后轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)“零門(mén)檻”考生選擇更多
職業(yè)本科的加入，可以說(shuō)是讓希望讀公辦本科的考生又多了一個(gè)選擇。揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的招生代碼為1390，其中歷史類(lèi)計(jì)劃40個(gè)，物理類(lèi)計(jì)劃910個(gè)，再選科目要求均不限。
今年，學(xué)校共設(shè)置 3專(zhuān)業(yè)組，專(zhuān)業(yè)均為工科方向，其中歷史類(lèi)一個(gè)，專(zhuān)業(yè)組代號(hào)為139001，專(zhuān)業(yè)為服裝工程技術(shù)；物理類(lèi)兩個(gè)，專(zhuān)業(yè)組代號(hào)為139004 、139005，專(zhuān)業(yè)分別為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程技術(shù)和服裝工程技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)、測(cè)繪工程技術(shù)。專(zhuān)業(yè)緊密對(duì)接江蘇省和揚(yáng)州市的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系需求。
同時(shí)，學(xué)校對(duì)于進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)志愿間不設(shè)級(jí)差，考生在填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿時(shí)，可以將所選專(zhuān)業(yè)按自己喜歡的順序依次填報(bào)，無(wú)需擔(dān)心因?qū)I(yè)順序而影響錄取。
另外，根據(jù)學(xué)校目前轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)規(guī)定，不同專(zhuān)業(yè)組進(jìn)校的學(xué)生可以相互轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)?？忌顖?bào)志愿時(shí)，可以選擇兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組都填報(bào)，加大被錄取的機(jī)會(huì)。
今年是揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)首次本科招生，在預(yù)估線(xiàn)方面，沒(méi)有相關(guān)數(shù)據(jù)支撐，大家可以參考省內(nèi)其他新晉公辦本科院校往年數(shù)據(jù)，譬如南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等。
總策劃 張琳
統(tǒng)籌 楊頻萍 唐澄 李艷玲
文字 葉真
主持人 宗祺
導(dǎo)播 王昊晨
攝影 郭凱偉
攝像 余勤雍 周天琦
視覺(jué)設(shè)計(jì) 王言予
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