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一把修傘鉗，承載二十年堅守；一堂思政課，搭建跨代際橋梁。6月25日，常州工程職業(yè)技術學院建工學院方圓志愿者團隊走進常州市鐘樓區(qū)西直街社區(qū)，在“中國好人”吳志佳的修傘攤前，開展“行走的思政課”社會實踐活動，以沉浸式體驗推動“好人精神”在青年群體中落地生根。?
時光賬本里的堅守密碼：從七千把傘看平凡力量?
活動當日，86歲的吳志佳在社區(qū)的修傘攤前，翻開了他的“時光賬本”：自 2005 年起，義務修傘超七千把，磨損修傘鉗 3 把，積累的傘骨廢料裝滿一整間倉庫?！靶迋阈薜牟粌H是物件，更是人心?！眳侵炯涯﹃汗獾男迋沣Q，向圍坐的學生們講述，“當居民撐著修好的傘展露笑容，我就知道，這件小事值得堅持一輩子?！睂W生們近距離觀察褪色工具箱里排列整齊的工具，翻閱記錄著維修細節(jié)與居民感謝的日志，深刻體悟到“堅守”二字在平凡崗位上的深刻內(nèi)涵。
代際互動中的精神傳承：修傘技藝聯(lián)結兩代初心?
學生們分組跟隨吳志佳學習穿線、換骨等修傘技藝。面對反復穿線失敗而急躁的學生，吳志佳將“堅持哲學”融入教學：“修傘斷線時換個角度，做好事遇挫時調整心態(tài)，辦法總比困難多?！?活動中，學生們還參觀了吳志佳珍藏的檔案柜，泛黃紙頁上詳細記錄著每把傘的維修信息與居民留言，他“為人民服務”的初心躍然眼前。道橋2421班周涵同學感慨：以前覺得“好人”?離我們很遠，今天親手觸摸修傘工具、閱讀日志，才真正理解什么是“把小事做到極致”。
實踐行動中的育人新篇：校社共建激活思政動能?
活動現(xiàn)場，常州工程職業(yè)技術學院與西直街社區(qū)圍繞深化校社協(xié)同育人展開研討，并同步啟動“吳志佳志愿精神傳承站”兩項實踐行動。吳志佳親手為學生發(fā)放“微志愿卡”，并寄語：“小事堅持做，也能暖人心。希望你們把這份溫暖傳遞給更多人。”學生們承諾：以吳爺爺為榜樣，踐行“小事堅守、溫暖他人”的志愿精神，在社區(qū)服務中用心傾聽、用力行動，把“中國好人” 的正能量傳遞給更多人。同時，“修傘助老青年分隊”正式成立，首批 10 名學生“拜師學藝”，承諾每月定期到社區(qū)服務。
“這種現(xiàn)場教學+實踐轉化的育人模式，真正實現(xiàn)了思政教育從理論到行動的跨越?！蔽髦苯稚鐓^(qū)黨委副書記姜柯高度評價，“學生們不僅學到了修傘技藝，更傳承了好人精神的內(nèi)核。”這堂“行走的思政課”通過真實場景浸潤、深度互動體驗、長效機制保障，探索了新時代校社協(xié)同育人新路徑，讓 “中國好人”精神在青年一代中綻放新的時代光芒。（周麗娟 張理）
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