新華報業(yè)網(wǎng)
9月5日上午，由常熟理工學院與常熟市教育局共同主辦，常熟理工學院馬克思主義學院承辦的黨的二十屆三中全會精神融入大中小學思政課集體備課活動在常熟理工學院舉行。
常熟理工學院黨委副書記李俊峰，常熟市委教育工委書記趙明華，蘇州大學馬克思主義學院院長孫建華，常熟市大中小學思政課一體化建設聯(lián)盟成員單位代表，常熟理工學院黨委宣傳部、教務處相關負責人，常熟理工學院馬克思主義學院黨政班子和全體思政課教師共同參加了本次活動。
李俊峰在活動致辭中表示，要深入推動黨的二十屆三中全會精神進思政課，確保大中小學生第一時間全面深入學習領會全會精神；各大中小學思政課教師要“做到先學一步”“深學一步”“先改一步”“深研一步”，通過加強研究闡釋、宣講輔導，開展集體備課、教學研討，學深悟透全會精神蘊含的道理、學理和哲理，明確全會精神融入各門思政課的路徑方法，回答好“怎么進”“如何教”，持續(xù)推動黨的理論創(chuàng)新最新成果入腦入心。
趙明華表示，推進大中小學思想政治教育一體化建設是建設教育強國的一個重要舉措，也是一項長期而艱巨的任務，需要大中小學思政課教師綿綿用力，攜手共進，共同為培養(yǎng)真正能夠擔當民族復興大任的時代新人而努力奮斗。他希望各學段協(xié)同育人主體：一要把握新時代脈搏，開展一系列高質量的研討活動；二要弘揚教育家精神，培養(yǎng)一大批高素質的思政隊伍；三要建設教研共同體，打造一整套有特色的思政金課。
集體備課會上，結合各自深入學習領會黨的二十屆三中全會精神并融入思政課程的教學實踐，來自常熟市大中小學思政課一體化建設成員單位的四名教師代表——常熟市石梅小學須潔老師、常熟市濱江實驗中學薛蘭老師、江蘇省常熟中學邵宇老師、常熟理工學院馬克思主義學院周心欣老師，先后以《富起來到強起來》《生活在新型民主國家》《偉大的改革開放》《聚焦發(fā)展全過程人民民主》為題作了教學展示。
常熟市中小學政治教研員、特級教師王延東和常熟理工學院馬克思主義學院黃君錄教授分別針對四位思政課教師的教學設計及展示進行了精彩點評，并立足思政課的學科性質以及大中小學思政課教學的共性和差異性特點，圍繞如何做好不同學段思政課教學的有效銜接、關注引導學生不斷進階提升以及如何準確把握黨的二十屆三中全會精神有機融入教學并把道理講深、講透更要講活等問題作了探討交流。
蘇州大學馬克思主義學院院長孫建華作了《深入推動黨的二十屆三中全會精神進思政課》主題報告。他結合蘇州大學的實踐做法，從強化黨的創(chuàng)新理論武裝、促進思政課內涵式發(fā)展、培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人的三重意義出發(fā)，解析了堅持黨的全面領導、堅持以學生為中心、堅持守正創(chuàng)新、堅持以制度建設為主線、堅持系統(tǒng)觀念等黨的二十屆三中全會精神融入思政課的五項指導原則，并指出教師先行、融入教學、協(xié)同育人的具體實施路徑，給予現(xiàn)場大中小學思政課教師以深刻啟發(fā)。
常熟理工學院馬克思主義學院院長朱衛(wèi)卿在活動總結中表示，廣大思政課教師應從三個方面加深對思政課的認識，一是要從民族復興的高度體悟思政課的重要意義；二是要從學科建設的寬度把握思政課的時代價值；三是要從科學研究的深度審視思政課的深刻內涵。他希望常熟各學段協(xié)同育人主體堅持以制度建設為主線，加強頂層設計的整體性和因材施教的針對性，共同打破常熟市高校和中小學的體制機制壁壘，創(chuàng)新“職前職后貫通”大中小學思政課師資培養(yǎng)培訓模式，構建“全過程—立體式—全覆蓋”的一體化師資培養(yǎng)培訓體系，推進層級協(xié)同，真正實現(xiàn)多方聯(lián)動，打造具有常熟特色的大中小學思政課一體化建設品牌。
通訊員 劉志剛
Android版
iPhone版
