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就業(yè)是最基本的民生。黨的二十大報告提出“實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略”“強化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進機制，促進高質(zhì)量充分就業(yè)”。習近平總書記高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，多次作出重要部署和指示批示，強調(diào)就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，必須抓緊抓實抓好，為做好新時代高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供了根本遵循。
2023屆全國高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高，達到1158萬人，同比增加82萬人，同時疊加數(shù)量不少的往屆未就業(yè)畢業(yè)生，使得當前就業(yè)工作面臨規(guī)?？偭繅毫Υ蟆趧恿κ袌龉┬杞Y(jié)構(gòu)不平衡、高校畢業(yè)生求職預期與當前經(jīng)濟發(fā)展形勢不匹配等眾多挑戰(zhàn)。促進高校畢業(yè)生就業(yè)需要各級政府和高校在政策上予以傾斜，進一步開拓市場崗位，增強高校畢業(yè)生的就業(yè)能力。統(tǒng)籌推動就業(yè)優(yōu)先政策頂層布局、就業(yè)崗位拓展戰(zhàn)略布局、就業(yè)服務指導全面布局，對于實現(xiàn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)具有重要意義。
統(tǒng)籌推動就業(yè)優(yōu)先政策頂層布局。一是將就業(yè)作為經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)先目標，將就業(yè)納入經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展考核體系。要堅持經(jīng)濟發(fā)展的就業(yè)導向，對就業(yè)吸納能力強的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)予以有力的政策支持；要促進制造業(yè)高質(zhì)量就業(yè)、擴大服務業(yè)就業(yè)、拓展農(nóng)業(yè)就業(yè)空間、支持中小微企業(yè)和個體工商戶持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展增加就業(yè)；要培育接續(xù)有力的就業(yè)新動能，促進數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)、支持多渠道靈活就業(yè)和新就業(yè)形態(tài)發(fā)展；要強化就業(yè)優(yōu)先導向的宏觀調(diào)控，強化財政、貨幣、投資、消費、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域等政策支持就業(yè)的導向，健全就業(yè)目標責任考核機制，建立高質(zhì)量充分就業(yè)考核評價體系。二是加強組織領(lǐng)導，壓緊壓實高校畢業(yè)生就業(yè)工作責任。要落實就業(yè)“一把手”工程，建立健全各地區(qū)黨政一把手直接過問、各高校書記校長作為畢業(yè)生就業(yè)工作的第一責任人的工作制度；要將地方政府促進高校畢業(yè)生就業(yè)情況納入履行教育職責評價重要內(nèi)容，并將就業(yè)工作納入高校及學校二級院系領(lǐng)導班子考核重要內(nèi)容；完善就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動機制，實行高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率紅黃牌提示制度，將高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設成效、學科專業(yè)設置與評估、招生計劃安排的重要依據(jù)；要創(chuàng)造條件落實高校畢業(yè)生就業(yè)機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費“四到位”要求，注重配齊配強就業(yè)工作隊伍，暢通職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展路徑。
統(tǒng)籌推動就業(yè)崗位拓展戰(zhàn)略布局。一是積極開拓市場化、社會化崗位。要持續(xù)部署高校書記、校長訪企拓崗專項促就業(yè)工作，以及校領(lǐng)導班子成員及各院系書記、院長到重點領(lǐng)域用人單位開展走訪對接活動，通過線上線下結(jié)合，校院兩級聯(lián)動的方式，帶動學校全員深度參與做好畢業(yè)生就業(yè)工作；要積極推廣、廣泛宣傳“國家24365大學生就業(yè)服務平臺”，積極邀請用人單位進校招聘，積極開展線上線下宣講會、雙選會、組團招聘會，保障崗位供給；要充分發(fā)揮中小微企業(yè)吸納作用，舉辦中小微企業(yè)供需對接專場招聘活動；要支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，為大學生創(chuàng)業(yè)提供平臺和資源支持，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。二是充分發(fā)揮政策性崗位吸納作用。要唱響基層就業(yè)主旋律，充分發(fā)揮“三支一扶”“西部計劃”等基層項目的引領(lǐng)作用，支持畢業(yè)生在基層能留下、能干事、能發(fā)展，同時要引導更多畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；要通過“國聘行動”等平臺進一步推進國企招聘對接，充分挖掘本地國企招聘潛力，引導更多畢業(yè)生報考重點領(lǐng)域和一線崗位；要引導更多畢業(yè)生投身軍營大熔爐，做好大學生征兵宣傳動員，積極鼓勵畢業(yè)生通過直招軍官、軍隊文職攜筆從戎。
統(tǒng)籌推動就業(yè)服務指導全面布局。一是以服務國家戰(zhàn)略為導向，堅持就業(yè)價值引領(lǐng)。要把就業(yè)教育、就業(yè)引導作為“三全育人”的重要內(nèi)容，納入大學生思想政治教育體系，引導畢業(yè)生胸懷“兩個大局”，牢記“國之大者”；邀請優(yōu)秀校友、勞動模范、抗疫英雄、專家教授等走進校園，多種形式開展就業(yè)育人主題教育，積極打造優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳品牌，堅定不移地把服務國家和民族復興作為最高使命；有條件的可以設立專項獎勵基金，鼓勵畢業(yè)生積極投身重點地區(qū)、重大工程、重大項目、國際組織等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。二是加強生涯規(guī)劃指導，賦能學生就業(yè)新動力。要依托“宏志助航計劃”、核心就業(yè)能力提升計劃等，邀請重點行業(yè)代表、優(yōu)秀校友、生涯規(guī)劃專家等走入課堂，開展團體輔導和個體指導，提升畢業(yè)生就業(yè)能力；要積極開展就業(yè)幫扶，面向畢業(yè)班尚未落實去向的同學開設招聘沖刺訓練營，充分發(fā)揮就業(yè)指導中心工作人員和畢業(yè)班輔導員作用，一對一指導并跟進求職狀態(tài)，助力就業(yè)困難畢業(yè)生落實就業(yè)；要切實維護高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益，加強就業(yè)安全教育，幫助和支持畢業(yè)生防范求職風險。
宋健剛 薛裕峰（作者單位：東南大學）
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